Ecole
du chiot
Pourquoi & Comment
L'Ecole du Chiot est un concept crée par Joseph ORTEGA, célèbre éthologue.
Il a basé son concept sur une autre de ses créations : La Méthode Naturelle
L'Ecole du Chiot est une base saine pour une véritable éducation canine complète.
Elle apprend aux chiots à être " bien dans leurs baskets " :
heureux d'apprendre tout ce qu'on leur enseigne et peur de rien
sont les maîtres mots de cette méthode.
Mais elle apprend également aux maîtres à communiquer avec leurs chiots et à parfaire leur pédagogie canine.
La Méthode Naturelle est une manière simple et efficace pour atteindre ces 2 objectifs.
Basée sur l'observation des loups dans leur milieu, elle est composée de code simples et totalement compréhensibles par les chiots.
Mais le chien n'est plus vraiment un loup. Alors de nouvelles méthodes s'inspirant ou non de la méthode naturelle ont fait leur apparation.
Le CCPM dans sa recherche permanente d'adaptation au plus grand nombre de chien a décidé de s'initier à ses méthodes.
Cependant, grâce aux compétences de chacun des membres de l'équipe, le club ne prône qu'une seule méthode : l'opportunisme !
Aucune méthode n'est adaptable à tous les chiens. Alors le choix a été fait de faire une "tambouille maison" avec les ingrédients suivants :
- Patience
- Renforcement positif
- Douceur
- prise en compte du caractère du chien et celui du maître
- une pincée de méthode naturelle
- un soupçon de méthode éthologique
Quelque soit la méthode employée, le maître devra plus s'adapter à la Méthode
que son chiot qui, lui, est programmé génétiquement pour celles-ci.
La Méthode Naturelle se base sur le principe de renforcement positif :
Dans un premier temps, on récompense les comportements qui sont spontanés chez le chiot.
Par exemple, un chiot revient vers son maitre, le maître prononce pendant la phase de mouvement du chiot l'ordre "au pied".
Lorsque le chiot arrive à ses pieds, le maître lui montre qu'il est satisfait en lui disant par exemple "oui c'est bien au pied".
A noter que les paroles seules ne veulent pas dire grand chose pour le chiot...
Il faut impérativement faire exploser sa joie (même surjouer la situation) sur son visage, dans sa gestuelle, mais aussi dans son intonation !
Beaucoup de maîtres ont honte ou peur de paraitre ridicule...
Mais posez vous la question...
Préférez vous être "ridicule" durant quelques mois et tranquille de longues années
ou
garder une certaine attitude et "galérer" des mois durant dans l'éducation de votre compagnon?
Dans un deuxième temps, on va provoquer des comportements afin d'atteindre le résultat voulu.
Par exemple pour faire assoir le chiot, on placera un stimulateur ( friandise ou jouet suivant ce à quoi le chiot réagit le plus) devant le nez du chiot puis on remontera ce stimulateur au-dessus de la tête du chien (souvent le nez se lève à plus de 90°) en donnant l'ordre "Assis"
Le chiot sera obligé de poser son arrière train pour suivre ce qui l'intéresse. Dès qu'il sera en position assise, on lui donnera le stimulateur et on laissera exploser sa joie.
N'ayez aucune crainte, le stimulateur sera amené dans le temps à disparaître.
Il faut simplement intégrer les notions de récompense stimulatrice et de récompense de satisfaction
L'éducation canine se découpe en 3 phases :
- L'apprentissage ou " Je découvre ce que tu attends de moi"
Durant cette phase votre compagnon comprend que lorsque vous dites quelquechose et qu'il a une réaction vous êtes heureux et lui a une récompense.
Il s'agit dans cette phase de récompenser les réactions spontanées.
La récompense stimulatrice est plus ou moins anticipée.
- L'acquisition ou " je comprends ce que tu veux"
c'est à partir du moment où votre chiot associe l'ordre à ce qu'il doit faire. Vous provoquez les réactions de votre chiot. La récompense stimulatrice est d'abord systématique et synchronisée , puis systématique et légèrement tardive (après exécution de l'ordre par le chiot).
- La consolidation ou "sois cohérent et j'exécuterai"
Dans cette phase, on ne récompense plus systématiquement. Progressivement dans le temps, la récompense stimulatrice ne va devenir que récompense de satisfaction !.
Mais attention dans cette phase il ne faut pas aller trop vite. Et il faut l'entamer qu'à partir du moment où l'éxécution de l'ordre se fait à chaque sollicitation pendant la phase d'acquisition. La distribution de la récompense de satisfaction se fait d'abord une fois sur deux, puis une fois sur 3 puis de façon aléatoire.
On ne supprimera JAMAIS la récompense de satisfaction de la vie du chien.
Cela pourra être une caresse après chaque exercice, un jouet jeté à la fin d'une séance ou une friandise donnée en fin de séance.
Vous appréciez quand votre patron vous donne une prime pour un boulot bien fait ?
Votre chien c'est pareil.
Alors ne soyez jamais un "patron" ingrat et n'oubliez jamais cela !
Retour
Pourquoi & Comment
L'Ecole du Chiot est un concept crée par Joseph ORTEGA, célèbre éthologue.
Il a basé son concept sur une autre de ses créations : La Méthode Naturelle
L'Ecole du Chiot est une base saine pour une véritable éducation canine complète.
Elle apprend aux chiots à être " bien dans leurs baskets " :
heureux d'apprendre tout ce qu'on leur enseigne et peur de rien
sont les maîtres mots de cette méthode.
Mais elle apprend également aux maîtres à communiquer avec leurs chiots et à parfaire leur pédagogie canine.
La Méthode Naturelle est une manière simple et efficace pour atteindre ces 2 objectifs.
Basée sur l'observation des loups dans leur milieu, elle est composée de code simples et totalement compréhensibles par les chiots.
Mais le chien n'est plus vraiment un loup. Alors de nouvelles méthodes s'inspirant ou non de la méthode naturelle ont fait leur apparation.
Le CCPM dans sa recherche permanente d'adaptation au plus grand nombre de chien a décidé de s'initier à ses méthodes.
Cependant, grâce aux compétences de chacun des membres de l'équipe, le club ne prône qu'une seule méthode : l'opportunisme !
Aucune méthode n'est adaptable à tous les chiens. Alors le choix a été fait de faire une "tambouille maison" avec les ingrédients suivants :
- Patience
- Renforcement positif
- Douceur
- prise en compte du caractère du chien et celui du maître
- une pincée de méthode naturelle
- un soupçon de méthode éthologique
Quelque soit la méthode employée, le maître devra plus s'adapter à la Méthode
que son chiot qui, lui, est programmé génétiquement pour celles-ci.
La Méthode Naturelle se base sur le principe de renforcement positif :
Dans un premier temps, on récompense les comportements qui sont spontanés chez le chiot.
Par exemple, un chiot revient vers son maitre, le maître prononce pendant la phase de mouvement du chiot l'ordre "au pied".
Lorsque le chiot arrive à ses pieds, le maître lui montre qu'il est satisfait en lui disant par exemple "oui c'est bien au pied".
A noter que les paroles seules ne veulent pas dire grand chose pour le chiot...
Il faut impérativement faire exploser sa joie (même surjouer la situation) sur son visage, dans sa gestuelle, mais aussi dans son intonation !
Beaucoup de maîtres ont honte ou peur de paraitre ridicule...
Mais posez vous la question...
Préférez vous être "ridicule" durant quelques mois et tranquille de longues années
ou
garder une certaine attitude et "galérer" des mois durant dans l'éducation de votre compagnon?
Dans un deuxième temps, on va provoquer des comportements afin d'atteindre le résultat voulu.
Par exemple pour faire assoir le chiot, on placera un stimulateur ( friandise ou jouet suivant ce à quoi le chiot réagit le plus) devant le nez du chiot puis on remontera ce stimulateur au-dessus de la tête du chien (souvent le nez se lève à plus de 90°) en donnant l'ordre "Assis"
Le chiot sera obligé de poser son arrière train pour suivre ce qui l'intéresse. Dès qu'il sera en position assise, on lui donnera le stimulateur et on laissera exploser sa joie.
N'ayez aucune crainte, le stimulateur sera amené dans le temps à disparaître.
Il faut simplement intégrer les notions de récompense stimulatrice et de récompense de satisfaction
L'éducation canine se découpe en 3 phases :
- L'apprentissage ou " Je découvre ce que tu attends de moi"
Durant cette phase votre compagnon comprend que lorsque vous dites quelquechose et qu'il a une réaction vous êtes heureux et lui a une récompense.
Il s'agit dans cette phase de récompenser les réactions spontanées.
La récompense stimulatrice est plus ou moins anticipée.
- L'acquisition ou " je comprends ce que tu veux"
c'est à partir du moment où votre chiot associe l'ordre à ce qu'il doit faire. Vous provoquez les réactions de votre chiot. La récompense stimulatrice est d'abord systématique et synchronisée , puis systématique et légèrement tardive (après exécution de l'ordre par le chiot).
- La consolidation ou "sois cohérent et j'exécuterai"
Dans cette phase, on ne récompense plus systématiquement. Progressivement dans le temps, la récompense stimulatrice ne va devenir que récompense de satisfaction !.
Mais attention dans cette phase il ne faut pas aller trop vite. Et il faut l'entamer qu'à partir du moment où l'éxécution de l'ordre se fait à chaque sollicitation pendant la phase d'acquisition. La distribution de la récompense de satisfaction se fait d'abord une fois sur deux, puis une fois sur 3 puis de façon aléatoire.
On ne supprimera JAMAIS la récompense de satisfaction de la vie du chien.
Cela pourra être une caresse après chaque exercice, un jouet jeté à la fin d'une séance ou une friandise donnée en fin de séance.
Vous appréciez quand votre patron vous donne une prime pour un boulot bien fait ?
Votre chien c'est pareil.
Alors ne soyez jamais un "patron" ingrat et n'oubliez jamais cela !
Retour